为什么佐助小时候不能用万花筒？
你好，佐助小时候不能使用万花筒是因为他的眼睛没有觉醒成万花筒写轮眼。万花筒写轮眼是乌奇哈岩一族特有的瞳术，只有在某些特殊的条件下才能觉醒。佐助的父亲宇智波鼬和哥哥宇智波带土都是万花筒写轮眼的使用者，但佐助在小时候并没有觉醒这种能力。直到后来，在宇智波家族惨剧之后，佐助经历了一系列的***和培训，最终才觉醒了他的写轮眼能力。
父亲给我做的万花筒是我童年唯一的也是最珍贵的玩具缩句？
在我的很多玩具里只有那一只万花筒是我童年最珍贵的礼物，那是我生命了好像还有点严重。我每天都很难受很想哭，那天我又难受了爸爸为了哄我高兴，说要亲手为我做个万花筒。
我为了得到礼物就眼巴巴的看着爸爸给我做万花筒，爸爸为了做万花筒手都磨出了口子，爸爸确不知道疼把一个完美的万花筒给了我。
万花筒是玩具。
缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句可以理解为总结句子意思的意思。
缩句的方法与技巧比较简单，首先需要找到主语以及谓语动词，另外再去删除一些多余部分，一些无关紧要的修饰或者其他方面，这种情况下就缩句成功了。
我们先缩句。本句可缩写为：
万花筒是玩具。
其中“万花筒”是主语，判断词“是”是谓语，“玩具”是宾语。
缩句的方法：先找出句子主、谓、宾的中心词，然后去掉它们的修饰、限制成份：定语（父亲给我做的）（我童年维一的也是我最珍贵的）、状语（无）、补语（无）等。
另外，缩句的原则是不改变原意，其中若有否定词不丶没有等一般不能缩掉！
回答问题：“父亲给我做的万花筒是我童年唯一的也是最珍贵的玩具”要求缩句。缩句的基本原则和方法就是保留主干（主语、谓语、宾语）成分，去掉枝叶（定语；状语、补语）成分。去掉的枝叶成分有——定语“父亲给我做的”（万花筒的定语）。
定语“我童年唯一的、也是最珍贵的”（玩具的定语）。保留下来的主干成分是——主语“万花筒”。
谓语——是 。
宾语——玩具。缩句后为——“万花筒是玩具”
我试着回答一下吧
最难忘的记忆
每一个人都会有属于自己的童年 ，而童年的记忆， 也是最深刻、最珍贵的。有某些童年的记忆， 也会影响人的一生 。
在我的童年中， 最为记忆深刻的就是父亲亲手给我做了一个万花筒，虽然这个万花筒有点简陋， 没有别的小朋友们手中的那样 漂亮 ，但是，那却是父亲给我的最好的礼物 ，也是我最为珍贵的记忆 ，那万花筒中所显示的精彩画面 ，让我终身难忘 。
写的不好 ，敬请谅解 。
作文难忘的一件事，有什么比较新颖的事例？
题目就是一个陷阱！
以前我们在当学生的时候，经常也会写这个题目，可是我们当时不管怎么努力地想，都找不到一件所谓难忘的事。那时候的脑海里的事情都是没有忘记的，但是得抓一件有意义的事情写，就麻烦了，不知道什么事情是有意义的，是不是就得做好事，是不是提炼出优秀的中心思想。再加上，我们的开头得怎样，结尾得怎样，过渡得怎样，事情的写作得依什么顺序。
脑中还不知道要表达什么料，就要有这限制，那规定的，因此，写作是一件非常痛苦的事了。
而现在，回头想一想，脑海里充满了无限的值得记忆的事情，例如到朋友家做窝窝头吃，外婆的荷包蛋，在老宅里玩闹，邻居的奇遇，同伴“失踪”，打雪仗，与表弟不打不相识，斗牛，鬼火……不得了多的事情，在脑海里还存着，并且，现在让我们去写这些难忘的事情，我们都是很随性的，并没有要提升到很高的思想层次。
因此，只要我们脑海中有感觉的事情，就可以动笔去写，写着写着才会让这件事变得不一样。
如小时候到同学家要了一棵李子苗，种在了自己家的菜园里，后来，这李子树长李子了，可是却要被砍了，而这事的背后却引出了父亲对我的教育。这后面的情，是在写的过程中得以升华的，初写时，自然就是在***上；后续的修改，才会让文章更有情怀，更有灵性。因此，在我们写作的起步时，不要想得太多了。
我是这样认为的，这正如我们教师写案例一样，一开始完全就是把一件事情予以记录，把一个孩子身上的故事予以记录，但是记着记着，我们就会提炼出不一样的主题。
例如前段时间，就遇上一位同学导演的一件班级闹剧，一开始只是将过程写下，后来提升到孩子的阅读问题，因为***中的主人公在与我们教师玩柯南***的思维。
所以一句话，别住什么新、奇的角度去搜索素材，只要是心有还有的事情，都可以去写，写着写着，事情就会变得有情有味了！
个人愚见！
