妈妈可以和孩子做哪些有益孩子身心健康发展的亲子手工呢？
大家都说了，我就不拾人牙慧了，只说一点，注意安全。
剪纸之类的，就不要让小孩子接触了，剪刀很锋利，一不小心会扎到自己或者别人，重要的话说三遍：安全第一、安全第一、安全第一。还有一些橡皮泥，可能有毒，所以让孩子少接触为妙。一些小东西，也要在大人的监护下才能玩，防止小孩误服、吞服。
就说到这里，谢谢邀请，欢迎关注我的头条号：太极云飞扬，有粉必回，有问必答。
家长是孩子第一任教师特别是母亲，孩子从出生第一印象就是母亲的一言一行，所以妈妈的言语行动都对孩子有直接的影响，不用做什么亲子手工，只要妈妈平时多做些助人为乐的事，孝敬自己的父母，孩子都能看在眼里，对孩子身心健康都有一定的帮助和教育。
父母做什么孩子都会学，因为父母是孩子的第一老师，孩子的智商高低是靠父母的培育，平时父母有时间多和孩子玩耍，传授他一些技能，肢体语言动作，玩游戏啊！宝宝最贪玩和依赖父母，宝宝的活泼都是靠父母陪养起来的，好动的孩子他脑子的想象力会更丰富，孩子还小，不要给他过多的压力，孩子感兴趣的东西，力求满足，让他多方面的发展，不要给他太多的塑料玩具，平时多让他看一些动画片，提高他对新鲜事物的接触，玩积木，剪纸动物，让他学一些素描，玩变形金刚，让他做一些力所能及的事，不要太宠爱，过分的宠爱孩子不会成才。
谢邀！一个称职又手巧的妈妈，胜过十个只会说教的爸爸。好的亲子手工既能培养孩子动手能力，又能开发智力，还能加深母子感情，一举多得之事，何乐不为！搭积木，堆雪人，塑动物，填彩图…………如今市面上亲子手工多得很，只要妈妈有心，就会找到。特别提醒一点，一定注意安全！
我觉得轻粘土好些，材料便宜无害，造型丰富，对于孩子的动手能力和相像力提升有非常大的好处，本来手工就对孩子的发展有很大的帮助，所以要看孩子的兴趣和爱好了，如果孩子喜欢粘土的话可以找我，我做些视频教程分享出来，供大家参考，先上几张我做过的小作品看看
大班智力游戏《猜猜谁是领头人》？
2.能积极参与集体讨论，共同制定游戏新规则。并尝试合作与竞赛。
1.经验准备：已会玩《谁是领头人》的游戏，认识一些常见的标记。
2.能积极参与集体讨论，共同制定游戏新规则。并尝试合作与竞赛。
3.喜欢游戏。感受由遵守规则带来的快乐情绪。 【活动准备】
1.经验准备：已会玩《谁是领头人》的游戏，认识一些常见的标记。
2.物质准备：小铃、标记若干、亮眼人头饰、帽子人手
幼儿大班益智区可以投放哪些材料？
1、角色扮演类：各种可以根据需要而变化其用途的服装、道具、家具等。
2、科学类：放大镜、天平、尺子、磁铁等工具和各种适宜于幼儿探索的材料。
3、操作类：桌面积木、积塑片等各种拼插玩具、串珠、七巧板、各种智力拼图等各种拼图及各种数学学具操作……
因疫情幼儿园不开学，大班升小学的小朋友该准备学点什么？
谢谢友邀请回答！
你提的问题目前占不少数！我家目前就是这样，具说象咱俩这样的孩子开学日期要等到疫情结束后才有望开学，那么怎么样才能不开学又能学到知识呢？我们是这样做的！
给孩子安排学习***，及时督促按时完成，另加些孩子喜欢的科目，不要让孩子有压力，网上完成老师作业。
因为疫情影响了开学，很多家长在家感觉无所适从，特别是要升小学的孩子家长更会感觉有点迷茫，不知道要学点什么。虽说教育部门要求“零起点”教学，但是从我的教学经验来看，一些知识和习惯是需要提前了解一下的，这样会有助于小学学习的顺利进行。
提前了解一些学科知识。
一、语文方面。
可以提前了解一下拼音的认识，因为在拼音的学习时很多零基础的孩子会感到非常的难熬，所以提前了解一下会学得轻松一些。
培养阅读的习惯，能认识一些字。现在的课程改革之后，对孩子阅读方面的要求很高，如果没有一定的阅读储备的话上了小学可能会比较辛苦。再就是现在期末考试老师不读题目，很多不识字的孩子连题目都不认识那就更不用说做题了。
二、数学方面。
可以在平时的玩耍活动中学习一些简单的计算，数的分成。学习数学最基础的就是数字及计算。计算能力的培养会有助于数学的学习。
接触一下钟表，简单了解一下钟表的相关知识。小学的学习中会有钟表知识的学习，现在很多孩子家里没有钟表，也没接触过钟表，在学习上会有困难，所以提前了解一下还是有好处的。
认识一下人民币的面值、换算。人民币在学习中也是一个难点，现在手机支付太方便了，孩子接触人民币的时间很少，脑子对人民币也没有太多的概念，所以最好提前了解一下。
这些知识不需要我们去深入学习，只需要有个接触、简单的了解，不至于真正学的时候感到抽象，学起来特别困难。
三、体育方面。
在小学我们要进行跳绳等方面的测试。现在很多孩子住在楼上，缺乏锻炼。因此要孩子练习一下跳绳、跑步、练练坐位体前屈等。
上了小学之后很多生活方式需要改变，为了孩子更好地适应，最好提前学习和培养一下。
学习良好的行为习惯
一、需要学习自己收拾书包。上小学后老师不会帮忙收拾书包，这就需要孩子自己动手。
二、需要学习自主大小便，特别是大便擦***。幼儿园很多时候都是老师帮忙擦***，上小学后一切就需要自己做了。
三、练习按时起床，吃饭不拖拉。上小学后必须按时上学，不能迟到、旷课，不像幼儿园起晚了就晚一些到，不想去可能就不去了。
四、练习不吃[_a***_]。上幼儿园时有加餐，可是上小学后不允许带零食。
五、学习与人友好相处的习惯。上小学后老师不会再像幼儿教师一样跟着孩子，所以如果孩子不会与人友好交往的话，很容易伤到别人的孩子，那么受伤孩子的家长就会找上门来。
疫情特殊时期，幼儿园不开学是为了保障孩子们的安全，面对低龄学童，开学***取慎之又慎的态度才是负责任的做法。开学不影响毕业和新生招生，首先即将升小学的家长还是多关注学位申请的消息，这是大事。我是王老师，专注于小学数学，分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎大家的关注。再回到题主问题，其实就是幼小衔接特殊阶段如何开展。王老师喜欢具体谈问题，就数学方面系统讲下吧，供您参考！
幼儿园-小学数学衔接
家长首先要有个概念，小学数学和幼儿园最大区别是系统学习的开始。
其实小学一年级上学期，是预留了衔接的内容，教学进度安排比较科学，即使没有衔接班，家长也可以放心，低年级更重要的是学习兴趣的培养和激发。
很多家长数学认知观需要全面，数学不只是计算，前期过多枯燥抽象符号运算练习，容易让孩子对数学产生一些消极的认识。数学思维启智应该全面，兴趣才是学习的源动力。
1，10以内所有数的组成和分解，数的组成和分解是数概念系统发展的重要内容，也是计算的基础。这个家长还是需要重视起来，系统学习的特点就是踏踏实实，分段巩固。
2，生活中的数学认知经验
比如钟表认知，人民币认知，分类认知，位置认知，这些和生活息息相关，其实低年级认知特点是结合实物和真实场景为主，知识的学习背后更重要是日常数学认知经验的积累，这往往是家长容易忽视的。其实数学学习的素材无时不有，无处不在，这个阶段孩子数学课堂更应该在生活中。数学学习不是老师或家长教的，而是孩子结合自身经验理解内化的。
3，益智游戏
王老师一年级趣味数学有一半学员是学前的孩子，他们对世界充满好奇，家长应该更大程度去激发孩子学习热情，很多益智类游戏在动手操作的同时，其实最重要的是在经历思考过程，让孩子享受思考过程，那么他就会喜欢上数学。
比如数独四宫格，七巧板等图形拼组游戏，火柴棒等等。
4，课外培优
如果家长报名民办知名小学，可能会又课外培优的需求，王老师的建议是首先孩子愿意学，能够学得进，方法会运用。按照这样的原则，才能形成良性循环。学习的过程不是刷题，需要循序渐进，方法要适合孩子认知阶段特点，特别是一些复杂题目，本身需要系统的分段学习和巩固。
以下是某思学前考纲，归纳比较详细，可以重点进行筛选和学习。以上。
结束语：首先不要大谈习惯，习惯是比较空泛的。数学思维启智也需要载体，那就是有趣的数学题目，引导思考肯定优于灌输，学习是孩子自己的事，家长最大限度调动孩子学习积极性，增强孩子学习信心，那是最好的。
低年级孩子优秀离不开家长的付出，其实伴随着孩子成长，家长也是需要去学习成长的，你认为呢？欢迎评论区留言。
欢迎关注王老师头条号及趣味数学
学习更多好玩有趣的数学学习方法
