雅思听力应该怎么学呢？
我在备考的时候，主要从背听力单词、精听和研磨真题三方面入手，学习落到实处，分数也就慢慢提高了。
不需要在网上找乱七八糟的资料，选几本好的复习资料，有规划地学习就行。我选的是新航道的21天雅思核心词汇速听速记和9分达人系列、剑桥真题。背单词每天一章，21天坚持下来了，很有效果，具体表现在听section1、section2的时候，遇到背过的场景会比没有背过的场景轻松很多。总结一下就是，背单词的时候按照场景分类去背单词，而且边听边记，最好每天听写巩固，因为这本书后面还有真题练习等各种各样的练习题，所以最后背的单词都掌握了。
单词这部分有了一个好的开端，心里有成就感，所以后面学习起来很有尽头。后面主要是做题加精听，第一遍做题的时候按照考试要求做，集中做完4个part，然后改错题。第二遍再分别去听，一个part一个part过。第二遍听的时候，听定位句和自己没有听懂的地方。第三和第四遍听全文默写，sentence by sentence。最后把生词和做题心得总结整理到笔记本上。
最后雅思考试前两个星期基本上两天一套试卷，做了两套9分达人（阅读和听力），每天考试一样做题，克服了恐惧，各个部分的时间安排也更得心应手。
最后，我觉得老师教得好也只能让你不走歪路，真正的还是靠自己脚踏实地的学习。有的人建议雅思短期突破，但是我比较喜欢稳操胜券，走维稳路线，可能是因为我更爱钱。哈哈~
雅思听力：捉分关键，着眼细节
相较于擅长的阅读、写作，中国考生的口语和听力就棘手不少。其中听力的捉分关键不在词汇，而在细节。100留学教育小编就曾听无数的屠鸭前辈诉过苦，拿分后眼睛流的泪就是当年考场上脑子进的水。今天小编特地会大家总结了三个拿分要点，希望各位不要“重蹈覆辙”！
关键一：时态语态要分清
打小时候学英文起，想必各位的English teacher就曾耳提面令过时态语态的重要性，这在听力中尤其重要，特别是涉及到动词变化时。虽说基础，多次屠鸭经验的前辈也会犯这类错误。
对于这种情况，小编给出的建议是留意整段语态！雅思听力都是涉及长对话或独白，找到合适的语态时态并不困难，当然了，更重要的是要明确词性变化。遇着特殊变化的动词却按照普通变形来填，这样的失分岂不是太可惜！
关键二：大写小写各分明
大小写是听力考试中比较考究的一点，根据以往的经历来看，如果不确定该如何是好不如所有的字母全部大写，但誊抄在纸上的时候一定要注意书写规范。主要涉及到需要大写的是专业名词，人名，地名。
另一些需要留意的则是星期和月份，切记不可以使用缩写。听力中大写的专有词汇实际上也是一种信号，可以使用它来帮助定位，这样就不难找到答案信息了。
关键三：字母符号也留心
小编曾经很不习惯雅思考试中的时间描述，有别于中文中的一般表达，英文中时钟和分钟之间是只有一个点做区分的。以两点半为例，是表示为2.30。
各位烤鸭也不用担心，如给例子直接copy例子的形式，另外也要注意a.m.和p.m.的区别。听力的第一道题一般是涉及价格的长对话，因此也需要留意到不同钱币的表达符号，切莫将英镑、美元和人民币都等同了，而且就算问卷上已经给出钱币符号也要记得一并转移到答题纸上。
此外，包括数字，时间，分数，年龄在内都属于听力的信号词，在听的过程中不妨将其写在空白处作备用。
除此之外，还有一些屠鸭战士总结的技巧。
譬如填空是按照题号的顺序走的，因此不必太纠结于是否念过的这句，按部就班往往是最好的方式。而听力中如果有拼写出字母的单词，那么要万分注意了，因为这势必是答案之一。100留学教育的教学中，名师们也多次强调过听力细节的重要性。100留学教育小编在此仅算抛砖引玉，关注更多要点，不妨来100留学教育听听名师说法。
补习班有必要吗？你的孩子会上补习班吗？
谢谢邀请
我刚刚毕业参加工作，没有孩子哈哈。不过作为一个上了这么多年学过来人，就我自己的经历给您分享一下我的见解。
首先，孩子上不上补习班和别人上不上没有关系，这两者不能混为一谈。上补习班是为了让孩子更好的学习，而每个孩子对学习的理解和把握是不一样的，不要因为别人家的孩子上了补习班，我家的孩子也要上，这是不可取的。
其次，要不要上补习班看的是孩子学习的具体情况。在我从小学到大学的过程中，我一共就上过两次补习班，一次是高一到高二中间的暑***，学习了一个月，另一次是高考前的寒***学习了5天。其它时间没上过补习班。
第一次是因为初中升高中后，经过一年学习感觉有点吃力，尤其是英语。所以我报了一个英语补习班，学习了一个暑***，对我帮助特别大。虽然英语不是特别好，但起码能够上升至平均水平，不拉低我的总分。
第二次是高考前补了文综中的政治外加英语，为期5天。这个对我的高考意义特别大，我的高考成绩要比平时考试考的好。
我个人不喜欢让孩子经常去上补习班，我现在是一名教师，我也不建议我的学生经常去上补习班。因为平时的学习已经够辛苦了，没有必要在休息的时间去做这些，该休息就好好休息。
但是如果学习中出现了弱科，并且有点跟不上这个时候就需要赶紧补习一下。或者像我第二次上补习班一样，明确的知道自己的弱点在哪里，需要强化哪一方面，也可以去上补习班，但不用时间太长。
先要弄清楚一个问题，就是为什么现在那么多家长要给孩子报暑***补习班呢？
我觉得原因无非有三点：
第一点，很多家长都会这么觉得，我给他报补习班是为了孩子将来好，现在竞争这么激烈，不报补习班怎么能赶得上“别人家的孩子”。
第二点，孩子一到暑***整天都出去玩，管也管不住；或者孩子整天呆在家里，玩手机看电视，不出门半步。报个补习班来管制孩子或者让孩子有机会出门。
第三点，怕孩子过了暑***，玩的太疯，把在学校的知识都还给了老师，帮助孩子巩固旧知识，温习新知识。
以上三点，家长的做法没有错，都是为了孩子着想，但是却忽略了孩子的感受。
所以我建议如果你能有足够长的时间去陪伴孩子，就不要去补习班，你可以培养孩子学习很多有趣的知识和习惯。如果你没时间就可以考虑去。不知道大家是什么看法。
你的孩子上补习班了吗？
成绩如何呢，也是要看成绩的，好的肯定不用，太差的话，这得看情况了，中等的可以考虑下
六艺：礼、乐、射、御、书、数
联想：礼乐=里约 御射=预设
公元221年 刘备称帝，蜀国建立
联想记忆：刘备称帝太辛苦，按按腰（221）
公元581年 隋朝建立，创立三省六部制
联想：5只白蚁（81）随（隋）风吹
公元1271年 忽必烈定国号元，元朝建立
联想：要儿（12）起义（71）时不要忽（忽必烈）略元（元朝）宝
四关：（指关中的）函谷关、武关、散关、萧关
联想：武=雾 萧=消
记忆：函谷关中的雾消散了
公元前1046年 牧野之战，西周建立
联想：要冻死牛（1046），不长庄稼，稀粥（西周）都没得喝
地壳中各元素的百分含量前三位是“氧、硅、铝”
联想记忆：养闺女
四大盆地：塔里木盆地；柴达木盆地；准葛尔盆地；四川盆地
联想：塔里不准放四根柴火
五等爵位：公爵 候爵 伯爵 子爵 男爵
联想：候=猴 伯=脖 男=蓝
记忆：公猴脖子发蓝
assumevt.***定;设想;***装
拆分：ass驴；um“幽默”的谐音；e鹅
联想记忆：驴设想自己有一只幽默的鹅
dioxide n 二氧化物
拆分：di“弟”的拼音；o形似圆；xide“西德”拼音
联想：弟的圆圈是西德二氧化物制成的
quantity n.量；数量
拆分：quanti“全体”的拼音；ty“汤圆”的拼音首字母。
联想记忆：全体汤圆的数量很大。
有没有必要，还是看孩子！
孩子已经很好了，我认为没必要！补了也就那样，他都知道，都会，就是纯粹钱多，买个稳妥的心里。
孩子自不自律。
孩子不自律，叫干啥都不干，没必要补，补的意义不大。
孩子太差，补习班老师也不会帮你认真补的，当然你家孩子如果勤奋好学，可以补，但是孩子特懒，没必要补。
需要补习班的孩子是成绩不够理想，可以去补习班加油冲刺下。
还有成绩中等，又十分愿意学的，可以补，加快进步的速度。
作为一个即将高三的学生，对于暑***补课这件事我也有很多想法。
一个暑***班在家长眼里是一个超越别的孩子的好机会，他们认为只要读了暑***班就会有进步，不管孩子是否愿意。而这就会造成孩子与家长之间的争吵，而获胜一方总会是家长，所以最终孩子只能带着不情愿上了补习班，就是家长眼中所谓的提分宝典。这样子的补习班只会激化孩子的叛逆情绪，他们就会想着如何少学一点，如何和学习作对，慢慢的就有了厌学的想法。这样子的结果无论是家长和孩子都是不想看到的。
就像这***里的一样，孩子在补课的重压下会产生偏激的情绪，带给孩子的往往是弊大于利。 但是我也不是一味地说补课不好，以下是我对补课的看法
补课有一定的用处，但是需要区别对待。 原因如下： 有些课程知识自己不懂，也没有好的渠道去了解，不可可以解决这个问题。 对于自己感兴趣的知识和技能，在补课的过程中能够更加科学地有所了解，很有价值。 但是对于那些自己不喜欢，却又被强迫学习的内容，补课也解决不了问题，这样与其花时间和金钱来补课，不如自己多学一些自己认为有意义的东西。 建议：多进行实践，尤其是自己喜欢的事情，多进行思考并付诸实践，会有很大的收获。而且在不断地体验中，你会慢慢找到自己的目标，这对你的未来发展是非常有帮助的。不要想着补课就有用，比别人多上课，远远不如比别人多经历要来的实际。 现在来说说我的实际情况。
作为一个即将高三的学生，我认为补课确实是必要的。我想在暑***里好好的补一下漏，很多东西我认为是不用补的。但是老师和家长联合起来垄断了我选择的权利，他们租了了个小房间进行了令我难受的补课。我的暑***为三十天，这个补习班占了二十三天，一天补课十个小时，全部课程都要补。听到这个消息的时候我就特别难受，放***前的一个星期，我就一直在想这件事，在家也一直和家长争吵，就算是现在回家也没给家长好脸色看。而我在补课班里面呢，也听不见课，度日如年。哎！我都不知道怎么办好了。还有老师说过在这个补习班补课就不用做暑***作业，可是事实上是让我们在剩下了的四五天里完成成堆的暑***作业。这简直就是压榨啊。
如果我们是消费者的话，我认为这是欺骗消费者的行为。 而且有些老师在补习班讲暑***作业，还说回学校是不讲暑***作业的，那这对那些不来补课的学生多不公平呢，那他们做暑***作业还有什么作用呢？这简直就是强迫补课，用不正当的手段强迫学生来补课。
所以我写这些是想通过网络的力量，让揭露补课的黑暗，我希望大家帮帮我，能让我摆脱令人窒息的补课。我真的受不了了，希望大家可以给我提一些建议。同时，我也希望家长应该听取孩子的意见来选择补习班，因为这样子补课才有效果，才有意义。让孩子对学习充满热情，让教育成为阳光教育！
