灭鼠先锋硅胶玩具怎么玩？
2、每人一次可以按下1个老鼠，也可以按下多个老鼠，但必须是相连的。
3、每人每次只能按下一排中的老鼠，不能隔行。
游戏对象：5岁以上。
游戏玩家：2人。
介绍
灭鼠先锋益智玩具是一款老少皆宜的双人互动游戏，其设计理念在于锻炼儿童青少年（中老年人亦可实用）的逻辑思维能力。儿童青少年玩，如何巧妙地安排迫使对手按下最后一个老鼠，需要全局性的***能，和强大的心算能力；中老年人玩，则能起到一定的预防大脑退化的作用。
而纯硅胶材质打造的产品主体，是的她们非常轻便，可以随时随地带在身边。
如果孩子的成绩越补越差，应该怎么办？你觉得课外辅导真的有用吗？
《谢邀》我前面的问答就谈到小学在一、三、五是一个转则点，象您的小孩在三年级下滑，也是在情理之中。
您的小孩现在数学保持在80分左石，成级也不算很差。小孩现在是五年级，马上要升六年级。我估计您的孩子对文字题理解不透，或者在某一个分子数还很生份。您首先要找到孩子的缺失在什么地方，再进行一对一的辅导，但一定要找到有一定经验的辅导老师。如果小孩听起来稀里糊涂的，这对小孩极其不利。因为每一个老师的讲课水平不一样，孩子如果接受能力不强，对老师讲课也要一个适应的过程，特别是老师的板书水平讲解。
楼主你好，我孩子在外面的辅导班上课的，效果还可以。我们家上的是一对一的辅导班，就是一个老师只教一个学生，针对学生的知识薄弱点来教的。我看你是镇江的，我在南京，不然就介绍你了。
你的孩子补课越补越差，没有问老师，没有和老师探讨越补越差的原因？
按照你的说法，三分之二的进步，三分之一的越来越差！老师还是可以的嘛！
越来越差，指四年级不如三年级，五年级又不如四年级。是自己的孩子出现了问题，不知道该怎么办啦！
在反过来思维，如果没有数学老师的补课会怎么样呢？
你如果要证明补课没有用，就停止补课，看看孩子的学习成绩有什么变化！
如果你想去课外辅导班学习，就送孩子去！
每个人的看法不一样，会动摇你的判断，无所适从！
人的发展存在着差异，数学80分，也是国家规定的优生啦！比上不足比下有余的！
你是在和别人比孩子聪明，对孩子的期望值过高，形成了杞人忧天的恐惧！
80分的成绩，国家规定的优生，绝对是有科学依据的。这类孩子，就是不补课，也能够在学习中稳步推进。
如果是我，孩子能够保证80分的成绩，会顺其自然，不会担心孩子，跟孩子增加学习压力的。
至于你说的校外辅导班，他们要生存，就必须要挣钱，要挣钱，就必须要有学生，要招收学生，必然有让学生、及其学生家长满意的教育，最简单的就是提高学生成绩。
这可能你没有了解孩子的心理状况，不知孩子的兴趣点，任何事情都要有兴趣，有了兴趣就有了动力，有了动力才可只进不退，才有收获。象你孩子的情况肯定在文科上有强势，数学上由于原基础上己忽略了，而导致兴趣的缺陷，没有调动他的积极性，因而就跟不上去，基础的东西还没记牢所引起的结果，现在已进入五年级了，数学是一环紧扣一环的，早已脱节了，当然弄不懂，也就越补越差，加上兴趣力不够，使他接受能力混乱，受不了，压力大了而引起的。不过，不要太过性急，慢慢来，让他从最基础的东西补起，逐步渐升，一定会有收获。补习班补习也要切实掌握每个人的具体情况，有的放矢肯定会有效果。补习班应该是有作用的，′补比不补好，为什么叫补缺补差呢？故名思义，要先补缺的，缺的没抓住，补了后上的，叫孩子越补越糊塗，更是二***清了，怎么会接受呢？这幺说不知是对题主有没帮助，要是说错了，望多原谅！谢谢！
谢谢邀清:
你孩子补课，越补成绩越差，心中很担心很着急，我觉得是因为有上课疲劳症，把孩子的少年玩耍时间都用在学习上课去了，孩子们天性还是喜欢学逸结合，让他有一定的放松休息空间，也有很大一部分孩子偏科，不喜欢没兴趣那也没有办法，身在曹营心在汉，我人到了我的心在海陆空，思想集中力不在这里，逼他没有办法，培养他的兴趣，跟他做思想工作，要求他“好好学习，天天何上‘。
我的外孙女，开学她读五年级了，她各科成绩都不错，她妈给她报了几个兴趣班，她喜欢的，唱歌跳午画画，这几科比赛都得了第一名，她也学习奥数和英语，她是个有个性的小姑娘，平常英语在班上考试95分左右，这里有试读几节课，这孩子上英语试读快完时对老师说:“这个课我不读的呀，就是我妈交了钱我也不来了，我在班上英语可以，再补课我不来了!“老师把孩子的话告诉我女儿，那没办法，只有不学，奥数课她有很大进步，老师要觉得孩子可以就可以升级，中级考高级，她又有主意，明明可以考上的，她不动笔，她要在这班读，老师又跟她妈说，“动笔都有分，她有主意，那没办法。“我说这些就是说:孩子有自己的思想，动笔升了级又学得深奥些，每天得更动脑筋，更严格要求，这跟班走顺倒来不费力。孩子的世界是童话般的世界，让他们自由发挥吧!
