《深刻与伟大的另一面是平和》中，各小节分别写了什么事？
①伟大与平凡（论据：鲁迅——深刻与伟大的另一面是平和）
②惜时（论据1：本文描述鲁迅白天会客耽误了的时间要在夜里补回来的事例；还有本文描述先生病重也不忘工作的事例.论据2：鲁迅名言——“哪有什么天才,我是把别人喝咖啡的时间用在了写作上.”“时间,就象海绵里的水,只要愿意挤,总还是有的.”）
③说话应注意场合和分寸（论据：鲁迅先生不在容易引起别人尴尬的场合指出别人穿衣的不当.）
④中学生应该培养节俭的美好品质（或“人在任何时候都应保持节俭的优良品质”）（论据：本文中所描写的鲁迅,已在上海乃至全国成名,稿费收入也不薄,但本文中所见的鲁迅先生却十分节俭——12节中“鲁迅先生不戴手套,不围围巾,冬天穿着黑石蓝的棉布袍子…”的简朴穿著；13节中“这菜简单到极点”；16节中“鲁迅先生随时吸的是绿听子的便宜烟”.）
《绿,你是怎么来的》语言教案？
活动目标：
1．初步理解儿歌内容、并初步学会朗诵儿歌。
2．感知周围事物的色彩变化，并能大胆地运用语言表述。
活动准备：
活动过程：
一．导入
出示黑白图片:
师：今天老师给你们带来一幅画，你们看看这幅画上有什么？（幼儿观察
并回答)你们观察的真仔细。那么谁有办法让这幅画变得更漂亮呢？（幼儿回答）
师：老师有一个很神奇的办法可以让它很快地填上颜色，你们信不信？
老师出示绿色的眼镜
师：变变变，看看老师手里拿的是什么？（绿色的眼镜）请问戴上这幅绿色的眼镜，再去看这幅画，会有什么变化呢？（幼儿想像回答）
二．理解儿歌内容
师：真的吗？你们想不想试一试，拿出你们椅子下的绿色纸片，遮住眼睛看看，看到了什么？(幼儿回答)
师：我们看看这边，（一片绿色），再看那边，（一片绿色），到处都是绿绿绿。那们说一说，这幅画中什么变成了绿色？（幼儿回答：绿色的天空、绿色的小猫、绿色的蛋糕、绿色的手套）刚才小朋友们说的真好，那么云朵在哪儿（天上）小猫在哪儿（地上）天上，地上一切都变在经绿色，我们就叫他绿色的世界。
现在我们把纸片拿掉，会有什么变化？（幼儿回答）
幼儿收好纸条
师：刚刚老师把你们看到的编成了一首儿歌，儿歌就叫绿色的世界。为什么叫绿色的世界。（因为戴了绿色的眼镜）
三．老师有感情地朗诵儿歌
边出示PPT边朗诵一遍
幼儿试着和老师一起朗诵
老师讲解怎样朗诵“这儿一片绿，那儿一片绿，到处都是绿绿绿。当我把绿色的眼镜拿掉，绿色的眼镜不见了时，绿色的世界不见了”这两句话。
各种形式的朗诵
三．现在我们带着我们的绿色纸片到外面去看看，还看到什么。
fnf003a型防毒服的穿戴与使用？
防护服正确穿戴顺序：
1、戴口罩(N95)：
3、穿防护服
4、戴防护眼镜：此过程中，双手不能接触面部任何部位
5、防护鞋（穿鞋套或穿胶鞋）
6、戴手套（将手套套在防护服袖口外面） 脱去防护服的步骤： 1、摘下防护眼镜：放入消毒液中 2、解开防护服拉链 3、摘掉手套：一次性手套应将里面朝外，放入***塑料袋中（橡胶手套放入消毒液中） 4、脱掉防护服：里面朝外，放入污衣袋中 5、脱鞋套(或胶鞋)：将鞋套里面朝外，放入***塑料袋中（如是胶鞋要放入消毒液中） (洗手) 注意：脱防护服的同时脱鞋套或胶鞋（步骤4和5同步） 6、脱帽子：将手指反掏进帽子，将帽子轻轻摘下，里面朝外，放入***塑料袋中或污衣袋中。
7、摘口罩：一手按住口罩，另一手将口罩带摘下，放入***塑料袋中，注意双手不能接触面部。
8、洗手消毒
中班秋季帽子和手套绘画教案？
讲课目的中班孩子的秋季帽子和手套绘画，要求孩子们掌握绘画方式，颜料的运用等技能，讲课分析老师可以把秋季的帽子和手套绘画的方式，步骤用的原料，材料等相关资料和内容给孩子们准备好，并分成步骤写在黑板上，让孩子们一步一步地了解分析，掌握住整个程序和流程，最后完成任务讲课反馈对于制作和绘画比较好的孩子的作品挑出来进行分析，供其他孩子学习和参考
