户外什么***项目比较好玩？
一、水面运动及航海类：
1、潜水：潜泳，水下定向，水下摄影。
游泳：游泳，跳水，水球，漂流。
2、航海：冲浪，滑水，风帆，舢舨，帆船，游艇，摩托艇，水上摩托，漂流。
二、陆地运动及单车运动：
2、单车：公路车长途，山地车越野，小轮车机动，山地速降。
三、山地运动及地下活动：
1、登山：徒步登山、攀爬登山、攀登雪山。
2、速降：滑雪，滑梯，滑草，岩降，溪降〔车降、滑降〕。
3、攀爬：攀岩，攀石，器械攀登。
4、探洞：天然洞穴，人工洞穴，水下溶洞。
四、野营活动及猎捕饮食：
1、野营露宿、打猎野炊，***集花草，模拟野战，拓展训练，荒岛生存。
2、钓鱼[塘钓，海钓，钓虾]，捕鱼捉蟹，捉蟮逮鼠，捉虫捕蝶，烧烤烹调。
3、摄影写生，地质考察，***集矿石，调查民俗，考察古迹，***访奇闻。
五、机动车船及航空运动：
1、摩托：山地越野，公路竞赛，长途旅游。
2、汽车：赛车，越野，探险，旅游，度***。
3、滑行：滑雪，滑冰，滑水，旱冰，滑板，蹦极，岩跳。
4、航空运动：跳伞，滑翔伞，动力伞，热气球，滑翔机，超轻型飞机。
六、***休闲及军体运动：
1、老鹰捉小鸡，丢手绢，跳格子，到下关，救人，斗鸡，熊瞎捉人，群马混战。
3、球类：皮球、篮球、排球、足球、羽毛球、网球，沙袋。
4、骑行：马，骆驼，牛，驴。羊车，狗车，爬犁。
自行车，独轮车。
5、通讯：手旗通讯，灯光通讯，报话通讯，摩托通讯。
小学生怎样提高期末复习效率？
这个话题我很有共鸣，也分享一点我的经验。
昨儿看到一则段子，取少量学生于试管中加入过量作业，得到学渣和学霸（见下图），哭笑不得之余，只想说，一定要适度。
一、做题不如看题。大量的重复刷题不如把以前做过的题拿出来再看一遍，帮着孩子梳理一下错题，错误的原因以及这么避免。过量的作业只会让孩子产生厌倦心理，低效的应付着老师和家长。
当然，适当地做一些计时的练习也是很有必要的。可以帮助孩子模拟考试的场景，不至于出现考试时过于紧张或者做不完题目的情况。
二、基础才是根本。小孩子学得快忘得也快，很多知识点都靠死记硬背，所以就像猴子掰玉米那样，会了这个忘了那个，很正常。但是小学的试卷其实考的就是基础，考的就是孩子的细心，所以，对于大多数孩子来说，还是把教材作为最重要的复习对象，熟读熟背课文，字、词、句，把基础夯实。我写作一篇文章详细讲了我的方法，有兴趣可以关注查看。
三、查漏补缺。对于成绩较好的孩子，考前要做的就是查漏补缺，可以做一些专项的总结和练习。比如同音词、易错字等等。举个例子，我家丫头对句子排序不是很擅长，我就找出来好多类似的题目，给她讲了一下做题的方法和技巧：排序的关键在于逻辑，我们要按照一定的逻辑去连句成篇，学会寻找关键词，学会梳理逻辑关系（时间、因果、空间顺序等等）。
四、注意调整心态。复习阶段，可能比较枯燥，作业比较多，孩子的压力也比较大，很容易出现焦躁、不认真的状态；而家长也很容易因为孩子频犯的低级错误暴走。这种时候，真的需要大家都及时调整心态，做到劳逸结合。心态调整好了，孩子才能在期末考试中不骄不躁、正常发挥，取得好成绩。
临近期末考试，许多小学生都在忙于紧张的复习中。有效的提高期末复习效率应当注意：
（1）、小学生注意劳逸结合，不搞疲劳战，不熬夜，每天进行适当的运动，以充沛的精力迎接紧张的复习！
（2）、在学校里认真听老师的讲解，按部就班的完成老师的任务，不开小差。在家里积极完成家庭作业，家长尽量不要干扰孩子。让孩子养成集中注意力，高效完成作业的好习惯。
（3）、家长一定要查看孩子的作业完成情况。平时孩子做完作业，许多家长认为那是学生的作业，没必要管。但是进入复习阶段，家长通过查看作业，可以及时地了解孩子对知识掌握的程度如何，书写是否工整，是否存在写错的字，是否忘了把单位换成一致的，是否第三人称单数后面没有加s。作为家长有义务了解和知晓孩子的学习状况。
第一步是看和问：
把课本全面的看一遍，试着画一下重点内容，在这个过程中，必须要有意识的记住这些内容。我们经常讲的有些孩子学习是“水过鸭背”，一点不剩。其实就是你让ta划线，ta就简单的划线，没有记忆的意识。
第二步：用一些复习资料来帮助全面把握知识。
这些资料，可以是参考书上的，也可以是自己打印的一些资料。如果不知道去哪里找，可以试着看一下我的头条号，里面有不少这方面的资料。
跟孩子一起把这些总结资料看一遍，边看边思考。
比如看到同音字组词，如果孩子有标准答案之外的一些词语，需要鼓励孩子大胆想。
第三步：做期末模拟题
这样的自我测试，能够发现很多问题。比如说计算出错，读不懂题，忽略了关键步骤等等。
家长在这时需要做的一个关键事情是：一定要把孩子的问题用本子记下来。我们平时最大的疏忽就是发现了问题但是又无法立即解决时，没有记录下来。最后又不得不花几倍的时间重新去寻找问题。
当我们通过几套题的模拟，找到了若干问题之后，其实这个问题集就是自己的“提分宝典”。想办法协助孩子把这些问题弄懂，非常关键。注意我这里的用词是“协助”。
最好的学习是孩子自己发现解决问题的办法，所以我们要做的不是直接告诉孩子答案，而是通过一点点的铺垫，让孩子自己走到终点。
举个例子：
这是一个九宫格游戏，孩子能不能自己把这个问题探索出来呢？（注意，这道题比真正的考题要难很多，因为我们要从无到有的来推出每个数字的位置）
1、选用1-9的数字，题目要求，横竖，对角相加都等于15.
提出问题：你能用1-9中的数字，选取3个加起来等于15吗？
1+5+9=15,1+6+8=15，我们发现只能写出两个。
（记住，这个过程可能很长，但是别急，探索就是这么来的）
2+4+9=15,2+6+7=15
3+4+8=15,3+5+7=15
.........
2、这个格子有什么规律呢？
四个角的数字在3个算式里面，中间的那个数字在4个算式里面，其他的格子在2个算式里面。
你发现哪些数字在上面的算式里出现得最多？5出现了4次，那么就把5填在最中间。
2,4,6,8出现了3次，所以填在角上。
其他的数字就可以按照加法判断出来了。
这个过程可能需要花1小时的时间，但是比单纯背诵口诀会有价值得多。
里面涉及到：计算（有很多是不合题意的计算，需要排除），有分类（各个格子的意义是不一样的）。
