为什么很多家长辅导孩子写作业，孩子学不会，家长就吼？
现在的很多父母可以说百分之九十的父母，在给孩子辅导作业时候都是心跳加速，不发脾气的，不气的快要吐血的极为少数，基于我的个人见解原因如下：
1.家长缺少对孩子心理的了解
3.没有站在孩子的角度考虑问题
4.没有正确的方法引导孩子而着急
……
孩子在3-6岁时候，作为父母给孩子建立规则，教孩子自主解决问题很关键，让孩子能够自主的去解决问题，家长稍加引导就可以解决问题了。为此我给大家几条建议仅供参考：
1.当遇到孩子不会的问题时，先让孩子自己解决，如果还不会，在共同查阅资料，尽量不要大吼，大吼带来的结果孩子会更加的厌烦学习。
2.当家长想发脾气时候，深吸一口气，告诉自己，吼也没用，一定控制好自己的情绪.
3.多学习儿童心理学，再必要的阶段用适当的方法。
儿童成长只有一次，控制自己的情绪很重要哦！
因为家长是大人会做正在辅导的作业，而孩子毕竟是孩子却怎么也没明白该怎样理解。与其发泄情绪大吼大叫，不如按照孩子的思维方式找个他可以理解的方法。如果让你们交换身份角色，孩子是家长，他一定会很耐心讲你不会做的题，不会用这吼的方法批评教育家长。所以，我们要学会蹲下来陪伴孩子，特别是在学习上，要有耐心，做孩子的优秀领路人。
希望我的话能帮助您解决这个问题，有不对支持欢迎批评指正。
《安家》里，苏天培妈妈吼叫式作业辅导，几乎每天都在众多家庭中上演。想当年，我们上小学时，谁还不是脖子里挂把钥匙，放学后自己回家，写完了作业才玩耍，现在的孩子们都说怎么了？
其实，不是孩子变了，是家长变了，现在的家长“管的太多”了。
下面我们就来分析一下，家长辅导作业时，吼叫背后的心理及解决办法。
01、孩子“学不会”的背后，是“超限效应”在作祟。
为人父母不过是为了满足领袖欲，孩子们如果不照他们的命令进退，便属不孝。——亦舒
家长对孩子大吼大叫，其实，是一种“无能”的表现，因为除了在气势上压倒孩子以外，家长真的“无计可施”，而强烈的自尊心、领导欲望和对孩子的过度期待，使之更为焦虑。
其实，有时候并不是孩子学不会，而是在这种长时间高压政策下产生了不耐烦和逆反心理。所以孩子明知是错，潜意识里的反抗精神，让他继续错下去，以抵抗父母的反复纠缠。
这被马克吐温称之为“超限效应”。
02、家长“吼叫”的背后，对孩子是深深地伤害
让孩子品行好的最好方法，就是让他们愉快。可大多数父母，在让孩子愉快这件事上，却相当吝啬。——王尔德
苏天培妈妈式的家庭教育背后，不知道有多少孩子就此被贴上了“学渣”的标签，在焦虑和抑郁中渐渐地成为了一个平庸的人。
而父母，却从未考虑过，大吼大叫对孩子造成的伤害。
首先，则是巨大的心理压力。
在家长的控制和期待下，孩子往往还容易丧失信心，对事情抱着无望从此破罐子破摔的心理。
一旦没有达成父母的期望，孩子就会怀疑自己的能力。如果情绪调节的不佳，就会陷入自我放弃的深渊，并且讨厌父母，讨厌学习，背道而驰。
其次，孩子容易产生焦虑心情。
有些家长总喜欢给孩子制造“焦虑”，认为打击一下，能激发孩子的上进心。然而，一旦过高的期待和失望的现实产生在一起时，孩子就会产生落差心理，产生焦虑心情。
从而出现注意力分散的问题。简而言之，“心不静”，杂念太多，思考学习之外的事情太多，造成了对学习的专注力不够。
03、学会放手，巧用“南风法则”减少对孩子的伤害。
真正的教育不是“灌满一桶水”，而是要“点燃一把火——黄振
孩子叛逆时，你越唠叨，越想强制纠正他时，他越叛逆；只有给他宽松的自由，他才能喘气，反思自己的行为，自发纠正。
社会心理学中有一个“南风法则”，将高压政策誉为北风，凛冽刺骨，原本想要吹掉人身上的大衣，人却反而更加裹紧衣服；而温暖和煦的南风，让人觉得舒适，自愿脱掉了大衣。
其实父母辅导孩子也是这样，著名教育家卡尔威特提出了两点建议。
首先，家长要用平常心来看待孩子的学习问题。
天才的失败来自于父母的极度催逼，过分的要求孩子百害而无一利，天才都是如此，又何况是普通孩子呢？
所以父母不要一开始就对孩子有那么高的目标设定，就觉得孩子如果不按照自己的制定的路线走下去，很可能错失走向人生巅峰的机会。我们可以希望如此，但是不要执迷于此。
其次，尊重孩子，放手让他自己去做
管教孩子应该要“赢得”孩子，不是“赢了”孩子。“赢得”孩子是指大人以尊重的态度对待孩子，最终赢得他的合作。而“赢了”孩子是指大人用控制、惩罚的手段战胜了孩子。
试想一下，当你在工作时，甲方和老板坐在你身边看着，通常是什么意思？
催工作，怕你分神耽误时间，归根结底，是不信任。对于孩子学习，也是这样。
很多父母感到焦虑心急，是孩子的目标没完成，但是这存在的原因家长也要反思，是不是自己定的目标不切合实际。
就好像是，篮球框，不太低，可以激发运动员的挑战心理；不太高，可以减少运动员的无力感。
所以，给孩子设定目标时，不要太容易，他轻易做到了反而没意思；但也不能过高，致使孩子达不到目标时，产生无力感。
最后，需要提醒那些爱对孩子大吼大叫的父母。
不要把孩子成绩如何，是否比别人强等作为我们爱孩子的条件。只有无条件的接纳，才能让孩子在爱的滋养中建立自我，并将父母的信任、关爱和尊重，转化为自信，自爱和自尊，从而有足够强大的内心和力量去面对未知的困境和挑战，如此更有可能收获一个好的结果。关注解决问题，是面向未来。
因为疫情导致现在孩子都在家里上网课，孩子没有自制力，这就需要家长监督！作为家长，大部分本身工作压力大，还要照顾家庭，现在又加了一条，辅导孩子写作业。带有情绪的辅导，如果孩子听话学的好，家长自然心情好，但是大多数孩子还是不听话的，导致家长长此以往的产生焦虑情绪。当孩子遇到一个简单的但是做不出来的问题时，家长的情绪爆发了出来，就演变成了吼，靠吼把自己的积压的情绪释放出来。所以，还是期盼尽快开学吧，学校的氛围，老师的监督，这样才是孩子学习的乐园！
