现在小学生的作业那么多，究竟是谁的问题？
谢谢邀请。
这个问题的重点不是谁的问题，而是所有小学生们都必须学会要面对和解决的现实问题。
事实上，作为一个小学生在这个问题上既有消极被动的一面，也有积极主动的一面。
所谓消极被动的一面，即在作业事多还是少的这个问题上，小学生自己是无法控制的，而只能选择被动的接受。但是，要知道以往的和其他的小学生都能够应对，相信你也可以应对。
所谓积极主动的一面，在如何应对作业多的这个问题上，小学生也有自己能够选择积极主动应对的一面。比如，小学生可以自主选择和控制自己如何做作业，如速度、质量、多少和态度等。
所以，小学生对于自己所遇到的任何问题都不要纠结，而要通过自己的独立思考想办法面对和解决它。正所谓，世上无难事，只怕有心人。
都有问题:
1、老师的问题:老师说，不留不行啊，其它老师都留作业，而且一个比一个留的多，留少了太吃亏，业余时间不能叫他们独占了，到时候考的没其她教师好，各种奖得不到不说，还受批评，多没面子。
2、校长:我不督促不行啊，学校成绩不好，受上级领导批不说，也得不到家长的认可呀，影响招生
原创作品回答
当今学生作业多，是学校课程设计的多。
作业多，代表着学到的知识就全面，作为北京的学生，四年级早上手机里班主任老师还上课。半小时。
在上网课，电视📺北京版的课程。老师在手机里留作业。我拿着手机去复印作业题，学生在纸上做完了。用手机照相再传上作业群里。
其实，作业当天就能完成？
这种现象是现在中国教育普遍存在的，也是很不合理的，不应该剥夺孩子应该享受的美好童年！外甥天天早晨早早起床，由于姨姨每天比较忙，中午没时间接他，外甥就住在学校，下午五点放学就直接去了课后辅导班，这样很多家长都觉得很合理，正好自己太忙了没时间管孩子的时候有老师帮助管理，在学校学习后在课后辅导班继续学习，晚上回到家之后再写作业到深夜，很多家长甚至跟老师说让给自己的孩子多留点作业，深怕自己的孩子落后于别人，孩子的身心都饱受折磨。曾经有学生在家里的墙壁上写着“爸爸妈妈我恨你们”，这样的教育方式是很不利于孩子的成长的。也有很多家长不愿意孩子每天这样的连轴转，可是也没有办法改变这样的形势，如果自己的孩子在玩儿，别人家的孩子在学习，这样就会落后于别人，对这样的教育大局势也表示很无奈！
我们在身边也听过有些孩子特别努力，在各种形势地逼迫下，终于考上了父母理想中的大学，但是孩子却患有了抑郁症，这样的现象屡见不鲜。小学生就应该是小学生的样子，他们的天真活泼是不应该被活生生剥夺的，每天给孩子们自由活动的时间，哪怕是放学后下楼打一会儿沙包，哪怕是随便跑跑也好，每天的作业量应该是最多半个小时就完成的，剩下的时间留给孩子们自由活动，开拓孩子们的思维，而不是每天除了作业还是作业！活生生地将他们扼杀！
因为时代变了，今时不同往日了，朋友。
和家长聊天吐槽时，经常听到家长朋友和我说当年如何如何，反观现在，孩子也不如当年的我们那么省心，孩子的作业量似乎也远高于当年的我们。我们小时候读书，我们的父母有管过我们吗？如今我们身为人父人母，还可以照搬我们父母的那一套教育方法吗？
时代变了，今时已然不同于往日。
一，科技进步，带来更高的要求。
作为一名70后的家长，我依然记得小时候看到一台彩色电视是多么的兴奋！我也依然记得那时的读物主要是《读者》和《故事会》。
现在不同了，无论是大人还是孩子，都面临着极为丰富的信息获取渠道和种类。科技的进步，带给我们的不仅仅是便利性，同时也对如今的我们提出了更高的要求。我们必须变得更强，懂得更多，才能不被时代的列车甩下。现在我们的国家，都已经能在月球上挖土了，放在几十年前，又有谁会想到呢？
所以，我们不能继续躺在过去的回忆里。虽然那些回忆很美好，虽然现实总是会有些那么的骨感和残酷。
另外，现在的小学课程设置不同于当年，教材的内容深度也绝非当年可比。这一点，相信无需我的赘述，各位应该都能够感受的到。
二，日子变好了，也导致了竞争加剧。
没有人愿意过苦日子。
追求幸福美好的生活，这是我们所有人的期待和愿景。
尤其是曾经经历过那些苦日子的人，如今事业有成家庭幸福，我想：他们一定不愿意让孩子再去过苦日子。曾经有个段子，调侃姚明和潘长江的身高，大概说的是平均身高的话题。其实，教育也是一样，当越来越多的人都过上了好日子，平均水平自然也就水涨船高了。
眼界高了之后，对孩子教育的要求自然也会随之提高。同时，让普罗大众非常欣慰的是，高考在目前来说，依然是非常公平的选拔人才方式。所以，每家每户的家长愿意砸钱投到孩子的教育上。君不见，校外补习机构在近十年呈现高速增长的态势么？
然而现在的孩子们和当时的我们有着很大的不同。比如体能，比如运动，小时候的我们也许大部分都经历过被父母拿着棍子追打的经历，但现在的孩子很难有这样的经历。可是，我们小时候为了躲避父母的追打，不也正好锻炼了我们的短跑爆发力和长跑的耐力么？
三，重视子女教育的心态，依然未变！
教育从来都是社会的热点所在，无论过去还是现在，我认为将来也依然是如此。
为了教育好下一代，有的家长会选择脱产专职陪伴孩子，有的家长会选择各种培训班，方式不同，但主题思想都是一致的。当然确实也有对孩子不理不问的父母，但那毕竟是极少数。
我们中国人一贯重视孩子的教育，其实这也是传承和传统。古代的君王也会选择当朝的大能来作为众多子嗣的老师，进行专职的辅导。即使是现在，网上有那么多关于教育话题的吐槽和牢骚，这不正说明各位对教育子女的重视程度吗？如果不关注，怎么会有话题？如果不重视，又怎会有吐槽？如果未曾努力过，又怎么会有牢骚满腹？
综上所述，小学生的作业多，不是谁的问题，而是时代变了。
但是，都说小学生的作业多，真的是作业多么？
恐怕也未必吧。
我认为，说小学生作业多的，一部分是属于孩子的拖拉磨蹭导致，还有一部分应该是因为放学后要去补习班。
一，孩子拖拉磨蹭等的坏习惯，家长容易产生作业多的错觉。
如果说，本来明明只需要三四十分钟就应该能完成的内容，因为孩子的习惯不好，动不动的起身喝水上厕所，无法专注完成，最后要用几个小时才能完成。
那么，这能把问题归属为作业多的原因不？
当然，不局限于拖拉磨蹭这样的坏习惯，还有其他很多的坏习惯，都有可能导致完成作业的时间过长，从而让家长产生小学生作业多的错觉。
二，放学后的补习班，有可能会拖后孩子写作业的完成时间。
现在的孩子们，补习班真心不少。
在学校的课堂上，任课老师再尽心尽力，其实也无法保证每个孩子的知识摄入量。所以，校外补习班有其存在的合理性。
为了全面发展，家长安排孩子参加各种兴趣班，这也很正常，无可厚非。
课堂上学习的内容，需要课后巩固加强，这也是非常合理的事情。
只是，多方面因素综合在一起，产生了碰撞，也就发生了问题。比如，很有可能是因为家长更重视校外的补习班兴趣班，如果孩子完成作业的用时过长，家长就会愤怒老师布置作业了。毕竟，作业也确实不如兴趣班上的内容那么好玩。
所以，现在小学生的作业多，究竟是谁的问题，你认为呢？
江苏小学低年级不布置家庭作业，这对学生有什么影响？
没什么影响不影响的，本来家长和孩子共同完成家庭作业其实对孩子的成长真的很好的。我是老师，我知道这个重要性，老婆小学一年级天天教孩子写作文，孩子暑期作文比赛全级一等奖，老婆感慨地说，所有作文都是自己说一孩子写一句的，不过这可是有回报的，到二年级，孩子就会自主写作了，因为一年级时就掌握了妈妈教的写作手法，也看了很多书。别说自己不是老师没这么多时间，这个理由足可以毁了你孩子的一生了，没时间你也要抽时间。
好了，家长都不愿意陪孩子做作业，以各种理由说作业不应该由自己改，然后逼得教育界终于定下规矩，低年级不布置作业，什么算低年级，算三年级以下吧。三岁可以定八十，三年级以下不养成做作业的习惯，以后的成绩就有你好看的。
现在终于皆大欢喜了，低看级不布置作业，家长可以***着孩子无所事事看电视玩手机了。也有更多时间去教孩子怎样做人，可惜，很多家长只是在说着一句空话，读书老师教，做人自己教，其实家长们连做人也教不好，甚至没教过孩子怎样做人，这是一个双输的局面。没有作业，孩子就没有担当了，上课也完全没有心思听。
我真希望学校、老师能做到。但书面作业没了，却有试卷，有在学校做了回家让家长改的，有让家长打印在家做的，有手机APP作业的，更有要求家长陪孩子练的，算术、拼音、甚至古诗。
可孩子回家就想玩。虽然没看手机、电脑、电视，也没兴趣班，但还是玩不够，很不乐意写作业。逼着写又反感又低效率，不逼写又没完成老师给的任务，老师责怪家长对孩子教育不上心。
为什么以前的孩子作业少，也没家长陪，九年义务教育也能很好接受？现在的孩子却要家长不停地督促、催促？现在的教育理念真的很有问题。
这里是苏州地区，孩子一年级。
现在的教务管理者有几个是从教育第一线走出来的，懂教育的。一二年级不布置作业违背了教育规律。温故而知新，课后作业是课堂教育的延伸。孩子从入学起，有家庭作业实际上是让孩子在复习巩固的同时知道上学即是必要的，又是有任务责任的。是养成良好的学习习惯的必要措施。这个规定的制定是几个领导拍脑袋想出来的。
感谢邀答。
2017年，江苏省教育厅发文，规定小学一、二年级不得布置书面家庭作业，旨在减轻中小学生的课业负担。
不布置书面作业，个人理解就是放学回家后，不用拿出作业本写字算数了。但是并不限制朗读，背诵，做手工等其他类型的作业。应该说出发点是好的，希望给孩子们更多自由发挥的时间。也符合小学一二年级，七八岁的孩子的年龄特性。
这样一来，不由得家长心生担忧，这样真的可行吗？毕竟孩子上学离不开考试，考试就必须写字算数。回家不写作业，光指着在学校的时间真的够用吗？人家多少孩子都额外补课呢，咱这连作业都不留了，能行吗？
家长们也不要太担心，小学低年级的课程其实很简单，很多孩子上幼儿园学前班就已经学很多小学知识了。现在孩子都聪明，真正调动起孩子学习的兴趣，相应课本知识都能学得很好。很多家长补课，其实是重复作业，或者着急拔高。
我个人以为，不留书面作业，不代表孩子就不学习了。陪孩子看看有益的课外书，科学纪录片，发展点课外爱好都挺好的。音乐画画乒乓球围棋等等，都能充实孩子的业余生活，提高孩子综合素质，让孩子更聪明自信。
补课刷题的日子在后面呢。一二年级真的不必太着急。如果扼杀了孩子的学习兴趣，那就不好办了。
如果特别特别担心孩子的功课，家长自己可以给孩子买套卷纸，或者送去课外辅导。
