孩子在幼儿园大班学的数学都不会，怎么办？
这个孩子还小，慢慢来不要急，每个人大脑发育速度是不一样的，可能你孩子发育慢点，等以后大点就好了。 反正幼儿园需要孩子掌握的数学知识有限，教学时间相对比较宽松，完全有时间将课本上的情景设置成现实情境，让孩子们边操作边学习。比如“开超市”就能将好多数学题目融入到里边去。 同意：这个孩子还小，慢慢来不要急，可以每天拿几道简单题，循序渐进，和孩子一起做，别说你没时间。 建议多鼓励孩子，千万不能说你这么笨等伤孩子的话。 试试用数学的益智玩具，这样一来孩子对玩具的喜欢激发孩子的想要研究的欲望，益智玩具也开发孩子对数学的兴趣。
幼儿园大班科学数学我的本领多教案单数？
活动过程:
1、小朋友你们好！今天我给你们请来了一些朋友，看，它们是谁呀？教师请出苹果宝宝和雪梨宝宝。
2、出示雪梨1、3、5、7、9（五组），请幼儿出来贴上相应数量的数字卡。启发幼儿分析这里每组雪梨到最后都有一个没有配对的，单独剩下一个。都有一个单独着（请幼儿说说），向幼儿提问：这样的数叫什么数呢？（单数）
3、出示苹果2、4、6、8、10（五组），请幼儿出来贴上相应数量的数字卡。引导幼儿观察2、4、6、8、10这几组都是2个1对的，到最后都能成双。向幼儿提问：这样的数叫什么数呢？（双数）
4、引出数字瓶子宝宝，请幼儿观察 （1）介绍幼儿认识瓶宝宝并观察瓶身的扣子 师：今天我给你们还带来了新朋友，看，它们是谁呀？教师从1到10，一个个出示瓶宝宝，并请幼儿念出它们的名字：1、2…10。 师：看看它们身上的扣子是怎样排列的？ 请幼儿数一数每个瓶子上的扣子，并找出它们一对一竖着排列的规律。 教师小结扣子排列的方式，并让幼儿知道，1、3、5、7、9号的瓶子宝宝扣子数到最后总有一个单独的，成不了双，即是单数；2、4、6、8、10号的瓶子宝宝扣子数到最后都能成双，即是双数。 （2）游戏：送瓶宝宝回家 师：总有单独的扣子在最后的是单数宝宝，它们的家住在单数村，扣子都是一对一排列的是双数宝宝，它们的家住在双数村。请你根据它们的样子送它们回家吧！
5、给瓶宝宝贴扣子 请幼儿自选材料贴扣子（提醒幼儿一对一竖着贴），教师巡回指导，对动手能力弱的幼儿要适时指导。 引导幼儿手举瓶宝宝玩“找朋友”的游戏。 幼儿边唱边找。瓶子上的扣子都是一对一的，就是双数朋友。瓶子上扣子最后一行是单个的，就是单数朋友。（找到朋友后，幼儿可以手举瓶子互相碰一碰，这样更能激发幼儿的兴趣。活动在音乐声中自然结束。）
大班数学练习题怎么教？
大班算题的教学可以***用以下方法：
1. 逐步引导：将算术题目分成简单的部分，然后逐步引导学生完成整个算术过程。例如，对于加法问题，可以先从两位数相加开始，然后逐渐增加位数。
2. 分组教学：将学生分成小组，让他们一起合作解决问题。这样可以鼓励他们互相帮助和交流，同时也可以培养他们的团队合作能力。
3. 游戏化教学：利用游戏的方式来教授算术知识。例如，可以设计一些数学游戏，让学生在游戏中学习数学知识和技能。
4. 多媒体教学：利用多媒体设备来展示数学问题和解决方法。例如，可以使用电子白板或者投影仪来展示数学图形和算法，让学生更加直观地理解数学知识。
5. 个性化教学：根据每个学生的学习情况和能力水平，***用不同的教学方法和策略。例如，对于学习能力较弱的学生，可以***用更多的辅导和帮助；而对于学习能力较强的学生，则可以适当提高难度和挑战性。
上大班的孩子应该学点什么？
谢谢邀请。
答这个问题，把我拉回到了十几年前，我们家孩子幼儿园大班的时候。
我家孩子大班这个时候学了啥？想想还学了不少东西，我把他大班学的东西分三类来说。
第一类，文化课类。
文化课，我们给他报了一个英语口语班，那个班没啥学，就是一个小姐姐带着孩子们看英文动画片。学这个班的好处是，我发现看动画片就能学英语，除了上这个口语班，我还去卖盗版碟大哥那里，买了很多英文动画片的碟让他看，效果不比去英语口语班差。
认字呢，我们家小朋友喜欢看***，尤其是迪士尼系列。我就拿着***书指着那些字跟他讲故事，上小学前，还真认识了不少的字。
第二是体育类。
体育类报了一个滑轮班和一个跆拳道班。滑轮班锻炼平衡能力，跆拳道班嘛，锻炼不会被其他小朋友打的能力。
第三是才艺类。
才艺类嘛，在家附近的琴行报了一个钢琴课程。还行，大班的时候，就考过了***。
效果好不好？
我们家小朋友现在高三了，18岁了，幼儿园学这学那的，读书一路过来，成绩不算太差吧，凑合。才艺就非常突出，在学校算文艺积极分子，舞台上的佼佼者。幼儿园时期，看看自己的经济条件和时间，还有孩子的接受程度，多多少少学点东西，对长大还是不错的。
