请问儿童手工制作有哪些项目？
折纸，橡皮泥，diy涂鸦玩偶、diy沙画，diy彩泥玩偶、diy雪花泥、diy轻黏土、diy胶画、diy陶艺，环保太空沙，串珠。
一、折纸
折纸是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动 。折纸不只限于使用纸张。世界各地的折纸爱好者在坚持折叠规范的同时，使用了各种各样的材料，如：锡箔纸、餐巾纸、醋酸薄片等 。
折纸既是一种玩具，也是一项思维活动，是一个和平与纪念的象征手段，也是一种消遣方式。
二、橡皮泥
彩泥的前身，自从1956年问世以来，橡皮泥就成了孩子们最喜爱的玩具。最开始的橡皮泥只有灰白一种颜色，但随后的几年里橡皮泥就有了各种各样的颜色和香味。是一种独特风格的游戏，橡皮泥手工制作简单、方便。在制作中左右手同时操作也可调节思维，平衡左右脑智力开发。
三、涂鸦
涂鸦DIY对于1-3岁学步期的孩子来说，可以激发他们的艺术细胞；对于4-6岁的学龄前儿童而言，能提高他们的美术水平；木艺玩具DIY就比较适合6-12岁的孩子玩耍，他们可以用一些木质的零件搭建出各种立体的形状，同时还能在上面进行涂鸦，能够提高孩子们的空间认知感。
四、喇叭袖套衫的手工制作
喇叭袖套衫衣袖和衣摆特别宽大，***用了质感轻盈的薄毛织面料，看起来既舒服又有档次，春夏季可以单穿，秋冬季可以叠穿，是女生四季皆宜的常备服饰。
套衫布料尺寸：宽度135厘米，长度S、M、L分别需要200厘米、210厘米和220厘米。套衫裁剪方法布料对折，裁剪套衫前片、后片、镶边条各1片，袖子2片。
五、蕾丝背心DIY方法解教程
蕾丝背心的DIY方法，简单来说，只要把蕾丝量好尺寸，再缝合到背心的两个侧边袖口就完成。
这个季节正是“露肉”的好时间，会用缝纫机的小伙伴们真的可以尝试下，穿着自己DIY的衣服出门，可不要太有成就感。
建议选择背心的时候，还是挑选黑色，波妞觉得黑色搭配蕾丝才是最有感觉的。
儿童创意美术学习都有哪些内容？
创意美术主要争对学龄前幼儿的观察、想象力、创造力、审美等各方面能力开发的培养。儿童创意美术对绘画没有刻板的要求，让孩子发挥自己的想象力，创作能力，开阔思路的能力，培养孩子的学习兴趣，让孩子在学习过程中认识美、发现美、创造美并从中得到快乐。日本研究右脑开发的著名教育专家七田真教授通过大量教学实际经验表明，右脑管理情商，左脑管理智商，我相信每位家长都不希望孩子读死书，希望自己的孩子成为一个高情商的人。在我们生活中也是一样，更喜欢那些聪明活泼的孩子。创意美术短时间是看不出效果，但好的想象力创造力及高情商会让孩子以后的生活多姿多彩。
首先了解什么叫美术，泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，就叫作美术。 它的划分有多种，一般地包括四大门类：雕塑、绘画、设计、建筑。儿童创意美术学习，可以在上面四大门类去挑选。具体说，手工捏泥人，绘画涂鸦，制作小玩具，堆积木等等，来提高儿童动手能力和想象力。
对于学龄儿童，创意美术可以拓展孩子的思路，把文字形式的知识变成图画，一方面加深记忆，另一方面学会变通，多渠道思维，兴趣学习。
那美术学习有哪些呢？有蜡笔彩绘，色彩积木拼装图形，手工绘画剪纸，涂鸦，捏彩粘土，陶艺体验因为这是美术范畴的这也是孩子喜欢玩的所谓泥巴。这些都是有助于孩子的智力培养，注意力，观察力，思维力，记忆力和想象力的开发和提升。而美术是是彩色，图形，手工的结合，这是有助于打开思维能力的，思维能力指的是分析，综合，推理，演绎，判断，抽象的能力。我们常说聪明的孩子就是指的说明这孩子的思维能力强。
其实儿童的本质是艺术的，他们的作品虽然显得幼稚，但是幼稚是不可怕的，幼稚必然会走向成熟，但艺术创作最忌虚伪装腔作势。毕加索也在儿童画中学习到了很多东西， 所以也可以说每个孩子都是艺术家，问题在于你长大成人之后，是否能够继续保持艺术家的灵性。
我就直接说吧。
儿童创意美术主要是让3—12的孩子有一个认知过程，包括颜色的识别运用，巧用特殊工具媒介来做的一些创意画。
区别于成熟的画作，儿童创意美术更偏向让孩子主动创造，而不是严格要求去怎么做，比如运用毛线，超轻粘土，水彩，塑料瓶等一系列能锻炼孩子动手能力的媒介，都是儿童创意美术的重点工作。
孩子们更喜欢发挥自己的想象来做一些喜欢的画作
儿童创意美术有利于开发孩子的智力，兴趣，以及艺术天份。孩子们更愿意去动手。对未来走艺术学院有着很好的铺垫作用。
【少儿美术探索】如何激发孩子的创意思维？
每个小[_a***_]生下来都是富有创意思维的，他们的小手在不同月份，喜欢抓的东西不一样，我家小宝8个半月，最喜欢的玩具其实不是玩具而是特别奇怪的东西，比如笔，爷爷的听诊器，自己的小碗，小勺子的等等，她有时会撕纸，扔到地下，可能还会无意中拼凑成某个东东！
孩子的世界和我们不一样，我们已经被现在的教育给束缚住了，但孩子们想的和我们不一样，有一天大宝下学，拿着柚子皮对我说：妈妈，看这个像不像面包下面的包装纸！如果是大人我们会直接说出这是柚子皮，可见孩子们的思维和我们完全不同！我很支持孩子去画画，乱画中，她会告诉我们这个是什么，那个是什么，这就是她们自己在创造东西，大人做的就是欣赏
我曾经是一个美术生，豪不夸张的说，我一点想象力也没有，因为见得东西少，老师又全是应试教育，全都是怎么画好应付考试的，所以在培养下代时，我不会阻止她乱涂乱画，也许她的创意思维就那么几年！
所以我会好好表扬孩子们的创造天赋
很多人对于儿童绘画有很大的误解，认为孩子需要学习成人眼里所谓的少儿美术范本，需要照着老师才能画出他们认为的“创意美术”，其实孩子天生会画画，只是大人们看不懂孩子的创意，大人们太过于急功近利了，学习一堂美术课就要看到孩子立刻能画出他们想要的结果，美育不是一朝一夕可以出结果的，孩子们需要自己去观察和创造，各种实践绘画后，才能真正的体会和创造出属于自己的创意，这个时间可能需要很久，主要让孩子们自己观察，自由联想，解构重组，思维开阔了，自然创造力就有了。
家长要做的就是不去看孩子画面是否整齐，孩子是否老是重复画同一种东西，而是从心底的赞美孩子，赞美孩子的联想与绘画，建立孩子对绘画和创意的信心，孩子自然能画出特别的创意。
做手工之后的家长评价？
小朋友的手工作品很棒！小朋友工作勤奋，耐心，勇敢坚持每一步，结果完美地展示了小朋友在美术方面的才华。小朋友有一种独特的创造力，让家长惊叹，充分发掘孩子的潜能，丰富孩子的想象力，发展孩子的精神世界。
同时，也对小朋友建立正确的审美观念和学习习惯，锻炼了小朋友的动手能力和动手思维能力。家长无比骄傲和自豪！
