给孩子买什么儿童玩具比较好？
婴儿时期(1岁以内)，孩子的生理、心理发育都极为迅速，这时的玩具应及时更新。
2-3个月的婴儿对晃动的、发声的和不同色彩对比鲜明的物件反应较敏感。父母应在他们床前或房间里挂些这样的活动玩具，如挂床八音盒和色彩缤纷的充气球等。婴儿稍大些时，则喜欢用手玩弄小东西。这时候可给他们玩些撞击时能运动或产生声音的玩具，也可以玩些给予信号后能引起某种反应的玩具，如松紧申挂伟各种塑料动物玩具等。
10-11个月的婴儿表现好动，会好奇的试探，抓获东西，喜欢那种能够自己操纵或控制的简单玩具，如能行走的动物玩具卜能拖拉、敲打和堆积的玩具，能帮助婴儿学行走的学行车等.
幼儿(1岁至3岁)已懂得简单语言，经常处于爱动的状态—爬、跑、跳等。这时应购置能爬攀，能开展简单游戏的玩具，如小汽车、洋娃娃、小型乐器、玩具炊具、积木、看图识物和三轮童车等。
学龄前儿童(3岁至6岁)，一，有着强烈的需求和掌握事物的愿望，手指的灵活性和眼的协调性都加强了。因此，可让孩子玩些没有固定结构的玩具，使孩子在游戏过程中促进思维和想像力，如魔方、魔棍、积木、插板、胶泥、玩具模型和简单的棋类。
选购玩具，除了考虑孩子的年龄特点，还要考虑到儿童的性别、性格上的差异。比如给性情易急躁的儿童选购能引导其安静、动脑的桌面玩具，以培养他的持久力:而对沉静的孩子则要选购一些动态的玩具，这样可以有利于调节孩子的性格偏向，全面地促进孩子的身心健康。
根据孩子的年龄 ，加以3-12岁的孩子可以玩一些手工类益智玩具，例如罗弗超轻粘土或者巧乐卡超轻粘土，对孩子灵活手指、锻炼大脑有很多好处，而且这两个品牌都有分龄设计，可以根据孩子的年龄和动手能力选择难易程度不同的造型
手工布鞋你会买吗？
会买的，因为手工布鞋穿起来很舒服。鞋子比较轻。走路也很方便。尤其像我这活动量比较大的。手工布鞋一年至少我要买两双。因为我要踩缝纫机。每天上下楼N多次，所以对我来说必不可少的布鞋
一定会买。但是会选择款式和颜色组合。手工布鞋，有太多承载的寓意。值得手工操作的，一定是机器不能取代的，不能量产的，也不是谁都能做的。能有人去认真手工完成一双布鞋，一定有一颗匠人的心，匠人，手艺人，应该被尊重，我们对这种尊重的表达方式不能只停留在口头上，而是要买，大量的买，热衷的买，来作为支持他手艺延续下的支持，他才有信念将手艺传承下去。才有***会学，没有饭碗的手艺不失传才怪。好的东西要延续，对别人来讲是有用，而不仅仅是欣赏和赞叹！不然就如同爱情中常说的，亲爱的，面包会有的一样！没有市场的东西就被视为无用，无用必然会被淘汰。
还有就是健康角度，脚是人体穴位的集中地，脚舒服，浑身才有舒服的可能，何必过着每天穿高跟鞋，定型的皮鞋再去足疗店捏脚的生活呢？
总之，鞋合适不合适只有脚知道。会不会买，也穿上走两圈，让脚自己去选择！
用纸箱可以做什么手工？
、红绿灯。做好这个指示灯后，就可以玩红绿灯游戏，对孩子来说肯定很特别。
2、扔球游戏。看看孩子能不能砸中纸杯？是不是一砸一个准呢？锻炼手眼协调能力。
3、面具。如果孩子时刻想象自己是奥特曼、超级英雄等，家长不妨用纸箱给他打扮造型吧。
4、穿线。小小纸板，戳几个洞，让孩子穿进鞋带，培养手指精细动作。
5、拼图。将纸板打散，让孩子拼回原状，顺便学习一下正方形、三角形、圆形、菱形、梯形等图形。
6、走步。按纸板上所画的手掌、脚掌走路，有点难度，锻炼孩子四肢协调能力。
7、鞋子。用一次性纸盒做的纸箱鞋子，穿着感觉肯定不一般，让孩子体验体验吧。
8、滚球游戏。将不同颜色的球放入不同的入口，锻炼孩子颜色识别能力。
9、踢足球。“缩小版”足球比赛，不是用脚踢，而是用嘴吹，比比谁的肺活量更大。
10、滚珠游戏。由孩子一颗一颗滚，或者几颗几颗一起滚，看着弹珠的运动轨迹，感受加速度。
11、走迷宫。“条条大路通罗马”，在迷宫里，孩子能走出几条路来呢？培养孩子的探索能力。
12、骰子。谁说骰子一定要买，和孩子一起动手做一个大的，玩起来超带劲。
13、停车场。嘟嘟嘟~给孩子盖个停车场，把小汽车都停进去，培养孩子的秩序感。
14、飞机。问问孩子，乘着飞机看见了什么呢？大山、海水、恐龙……任意遨游在“想象的世界”。
15、小车。孩子坐在里面，移动纸箱，模拟开车，四处玩，培养孩子的想象力。
16、火箭。想看火星、地球、月亮，做完这个火箭屋，圆了孩子的航天梦。
