宝宝已经两岁多了，到底要不要上早教？
在家里总是不知道该教孩子什么？想在家给宝宝做早教？听听这位90后妈妈怎么说！
来自我们用户中的一位90后妈妈的讲述：
我是一名典型的90后妈妈，还是一名典型的全职妈妈。
现在我们这届妈妈，对孩子的早教都很重视，我也不例外。曾经，我自信满满：从小到大都是学霸，怎么说也是个“大学生”，一想到要把“一身武艺”传授给亲生的娃，简直有点迫不及待呢~
后来很快就被打脸，因为，教自己和教孩子，根本是两！回！事！
在想象中，全职太太的美好一天是：
嗯，看到这里，相信你已经开始嗤笑了。没错，实际上，日程是这样的：
天啦噜，为什么当初没人告诉我，陪娃不仅是体力活，也是脑力活——别说开始动起来了，每天单是想着怎样玩，就已经耗了老妈子60%的电量了！年糕妈妈我很早就关注了，所以一看到早教盒子，我就毫不犹豫地买了！
首先，它解决了玩什么的问题啊！
这些还只是单个的“月龄盒子”，以后每月都送一次（每个订单包含12个月龄盒子）。
这些叫“盒子”，我还能理解。还有一个超级大的箱子，里面足足装了3个这样的盒子——有点懵地问了客服，才知道那是“基础盒子”，第一次下单都有赠送，包括艺术、音乐、运动三大类。
（基础盒子-运动盒子）
（基础盒子-艺术盒子）
（基础盒子-音乐盒子）
于是，作为某以精打细算闻名的星座，我迅速算了一笔账：单就算这些玩具、教具吧，也妥妥值回了票价！
美国著名育儿专家西尔斯曾表达过：一个状态轻松的妈妈，是宝宝最大的宝库。
嗯，鉴于这些盒子让我这个职场妈妈的焦虑减轻大半，姑且认为这是有用的第一步吧~
早教要让孩子自由探索
由于看过很多育儿书籍，所以知道早教专家虽然各门各派，但都赞同一个原则：让孩子自由探索。所以，每次开箱，我们都是这样一片景象：
嗯，我只负责打开箱子，然后在旁边，静静地看宝宝自己一件一件地捡、扔、研究……
这个过程，有时能长达半个小时……（老母亲们知道这意味着什么吧？）
什么特别能吸引宝宝注意力？
你们知道，除了玩具本身，还有啥特别能吸引宝宝注意力吗？
没错，是箱子本身。所以，之后你会发现，视频课程就地取材，用纸箱子玩出很多花样：
粗粗算了一下，最近两个月，蘑菇老师用同一个箱子玩出了捉迷藏、辨别声源、识别大小、区分形状、手眼协调（插孔）等至少5种玩法。
我个人很喜欢这种理念，取材于生活用品，在物品原有作用的基础上，发散思维拓展玩法，真正是边动手边动脑，早教盒子里还有很多类似这种，从矿泉水瓶子、脸盆、雨伞等常见日用品中发散灵感的课程，说实话，我们大人也很喜欢。
比如我婆婆，以前总是抱怨家里地方太小，比不上老家地方宽敞，整天不知道玩啥。刚买早教盒子时，她也是有点不开心：又往家里搬那么多东西干嘛啊。
现在她自己也玩得起劲：
插一句：这个彩虹隧道真的很好玩，可以用钻着玩训练大动作，还可以用来躲猫猫（明白客体衡存的概念），感知平面—立体的差别……也是玩法无限。
玩具种类多，质量怎么样呢？
硬件不错，“软件”呢？
每周更新3节课，但可以无限次听、无限次看。这就意味着，可以随时随地打开学习，这样就可以挑宝宝心情好情绪稳定的时候因材施教，事半功倍。
看到早教盒子的研发，有借鉴蒙台梭利和瑞吉欧等早期教育思想；我记得蒙台梭利有个很重要的理论，就是关于孩子玩玩具的，说是不需要花哨，甚至不需要太多成品，应该取材于生活。
果然，搜查了一遍到手的盒子们，的确没有发现那种被蒙氏拒之门外、灯光炫目、一摁按钮就大喇叭放音（zao）乐（yin）的玩具。
最搞笑是我老公，问我这个早教盒子买了多少钱，我说小两千，他二话不说打了3000给我……
在自己家里，和宝宝完全放得开一起玩，仿佛重新做了一次小孩，特满足。我想，这也是亲子陪伴的奥义之一：一个全身心投入的妈妈，一个轻松和谐的家庭氛围，才能做到真正的“高质量陪伴”吧~
年糕妈妈早教盒子：
144节科学系统的***课程：内容有趣不枯燥，娃学的超开心~
近100多种教具：丰富多样、免费寄送
宝宝五大领域全面发展：语言发展、关乎大脑的大运动发展、还有精细动作、认知和社交培养
各种高效陪娃的妙招：让你躺着也能陪娃
贴心的小助手售后服务：专属一对一服务。
早教盒子更多亮点
1、抓住0-3岁黄金期，五大能力全面发展
2、体系化***课程，内容专业科学，更有细致指导
▲感官课
▲艺术课
3、每月教具免费寄送，花样丰富
4、给家长和宝宝更多自由空间，不用和其他人共有教具；***永久收看，可以反复学习
5、价格实惠、质量上乘，完美pk线下早教班
6.1人购买，还可以再邀请2位家人共享课程，爷爷奶奶都能轻松教学
我家宝宝从5个月开始就上了早教，一直上到3岁。我们选择的也是国际早教机构，但我建议还是看个人的承受范围以及期待值，同时，部分私立幼儿园有提供婴班，能够帮助宝宝提前适应幼儿园生活，梳理规矩，2岁半的宝宝也可以不用上早教，直接报名上婴班了。对我家而言，我家宝宝最开始是上早教的欢动课，中后期修改为艺术课以及单独的体育课程。2岁半开始周一至周五上幼儿园的婴班，在周末去早教课。对于早教课，我主要是从以下两个方面来考虑的：
为什么选择早教
我选择从5个月开始上早教，一方面是当时的早教机构报名后，7个月以前的课程都是免费的，更重要的原因是希望拥有更紧密的亲子关系。因为是第一个宝宝，所以当时对于育儿是脑袋一片空白，我想要有人对我进行指导。在早教班上，早教老师具有专业的知识，可以满足我这方面的需求。
我所居住的小区，小朋友比较少，我希望增加宝宝与同龄人相处的时间，只有借助这类早教机构或者游乐场所，但游乐场所大多是混龄的，由于有很多小朋友年纪较大，我怕宝宝在玩的时候受伤或者发生意外，所以只是偶尔带宝宝去玩，更多的是依赖于早教。
早教课上教什么
我选择的那家早教机构在最初是为肥胖的小朋友健身减肥设立的，有两位老师中英文授课，在欢动课程上包含大量的运动时间。因为宝宝精力异常旺盛，再加上并不指望宝宝在早教课上能学到什么知识，所以在初期，我更倾向于选择这种偏运动的课程。在低龄期他家只有欢动课提供，这个也是他家的经典课程，教室里有包括攀岩、秋千、肋木等的大量器械可供宝宝们探索，老师、宝宝、家长在开始都围成圈坐在地上，气氛非常轻松，亲子互动也很多。另外老师每堂课都会教家长用正确的姿势帮助宝宝完成一些翻滚、增强上臂力量、腰腹力量的大动作，既指导了家长，又让宝宝在玩耍中锻炼了身体。
（欢动课教室一角）
后续宝宝年纪大了，又新增了艺术课，相比欢动课类似体育课的活泼气氛，艺术课就更接近于绘画方面的启蒙了，老师会在课堂开始的时候通过互动引出当次课的主题，并给宝宝们做示范。后续会给大家发纸、橡皮泥等教具让宝宝们发挥，下课的时候也会让宝宝们挨个去展示自己的作品，增加宝宝的自信心。
（艺术课程）
所以，上不上早教课还是取决于你希望宝宝学到什么，如果只是锻炼身体、增加社交或者增进亲子关系，是可以去尝试的，但要说具体学到技能，早教就可能满足不了这个需求了。
要不要上早教班要看你上早教班的目的是什么，如果想让孩子去早教班找小朋友玩，而你又能承担比较高的早教费，这没什么好说的。如果上早教班是为了孩子的智力、情感开发，那么首先你得问自己三个问题：
早教机构的从业人员真的是懂教育的人吗？
他们的课程设计真的合理吗？
花钱真的能买来教育吗？
中国有句老话叫，“3岁看大7岁看老”说的就是孩子的启蒙教育的重要性，3岁以前是启蒙教育的黄金期，这个时期的孩子可塑性非常强。很多人都知道启蒙教育很重要，但并不懂如何去做，往往盲从、跟风把孩子送去早教班；更多的人以为，启蒙教育就是“提前学习”，这个观念是完全错误的。
针对2岁多的孩子，您主要可以从以下两个方面着手：
数学思维能力的启发。学数数、初步了解加减的概念。不要直接教孩子数，把数字关联到生活中来。比如买回来的物品，只要方便点数的都可以拿出来和孩子一起数一数。
例如买了一箱牛奶，让孩子数数，总共12瓶，喝了一瓶之后再让孩子数数剩下多少，这就相当于做减法“应用题”。把枯燥、难以理解的数字概念和生活相结合，让孩子体会到数学并不是抽象的，而是真实存在于生活中有用的东西。
我只是列举了一个例子，生活中还有很多机会可以对孩子进行很好的数学启蒙。要注意的是，家长不能急功近利，不能逮着任何机会就逼着孩子数数，最好的教育应该做到有心无痕。
培养孩子[_a***_]的习惯，尽早识字。没有一个孩子是不爱听故事的，家长一定不要错过了培养孩子阅读习惯的时机。我是在女儿一岁半的时候开始给她读故事（越早越好），我用的方法是指读，具体做法就是用手指着，完全照着书本读。不要担心孩子听不懂，她完全能够理解也不会影响听故事的兴趣。这样做的好处是丰富了孩子的语言词汇，让孩子有更好的表达能力。指读能把空洞的文字和故事联系在一起，文字就是生动而有趣的故事，激发孩子多文字的浓厚兴趣。
在女儿3岁时发现她识字，4岁半开始自己看书，识字是一个非常简单而且很自然的过程。在这里强调不要用识字卡，把文字和阅读分隔开来，让孩子为了识字而识字，这会破坏孩子的学习兴趣。
以上供您参考，用心的父母总能教出优秀的孩子。了解更多的育儿知识可关注我的文章有详细介绍。
我是AngeL妈，用科学的方法育儿，坚持爱与自由的教育理念，欢迎点我关注交流。
